|
Forum moderators:
Korzuk, DeDinc, Техподдержка Сети, Ханя
Есть еще очень важные моменты.
1. Подарки
Подарки дарить нужно всем без исключения детям в учреждении.
Подарки должны быть заслужены, а не выглядеть подачками.
Лучше пусть это будут недорогие мелочи примерно одинаковой ценности, чем очень разные подарки от ценных до бесполезных - так у детей будет меньше поводов завидовать друг другу или хвастаться своим превосходством, которое они заработали в игре.
2. Дистанция и близость
Обязательно сохраняйте разумную дистанцию между собой и детьми, иначе рискуете нарваться на неприятности. Холодная отстраненность типа "мы приехали и свалим" - плохо. Но слишком фамильярное и близкое отношение - тоже плохо.
Эти дети сами не умеют строить дистанцию, они плохо умеют строить отношения вообще. У меня был печальный опыт общения с подростком, который мое участливое отношение к нему в духе "как дела, поступил учиться, молодец, чем занимаешься в свободное время, компьютерами увлекаешься, умница, это престижная профессия, можно будет много денег зарабатывать в будущем, сдал на шестерку экзамен, хорошая оценка, молодец, а на второй забил, четыре получил, ну что же ты, постарайся лучше в следующий раз..." трансформировал в своем восприятии в... уж не знаю во что, но стал позволять себе панибратство и хамство, вплоть до сексуального домогательства.
Еще одна девочка была вынуждена сменить номер телефона. Почти сразу после поездки. Озабоченные шестнадцатилетние воспитанники без тени стыда и упрека доставали ее звонками днем и ночью.
Соблюдайте дистанцию - это очень важно!
3. Особенные дети
Есть дети с особенностями психофизического развития. Пожалуйста, не проводите с ними игры-схватки - вы не знаете их здоровье, характер, личностные особенности. Это в их же и в ваших интересах: лучше перестраховаться, чем недосмотреть.
4. Возраст
Существуют возрастные особенности детей и соответственно задания, которые можно давать в начальной школе, в средней, и подросткам. Если вы не уверены в соответствии задания возрасту, задавайте вопросы. Можете посоветоваться с психологом учреждения, такого рода консультацию с точки зрения психологии развития могу дать и я - пишите в личку.
Я очень надеюсь, что все это вас не испугает.
Потому что все эти оговорки и предосторожности меркнут перед той невероятной силой счастья, которую вы испытаете, принеся праздник в детский дом.
|
А мы в этом году на 23 февраля делали детям пешкаунтер. Просто "ребятам нашего двора".
Играло ок. 15 человек, 2 команды. Задания были и агентские (нарисовать поздравительную открытку и подарить незнакомому мужчине) и просто поиск кода. Каждый уровень был интересный и запоминающийся. По району нашли интересные места, финиш сделали в бомбоубежище- в глубине детей встречали EN из свечей и орг с фальшвеером. Награды- шоколадки и самодельные медали.
Удивительно, насколько серьёзно дети (от 7 до 13 лет) отнеслись к игре. Кипели такие страсти! :) Родители потом были очень благодарны, просят ещё.... :)
|
Год назад мы проводили En Kids для школьников. В игре принимали участие 11 команд по 5-8 человек, возраст 14-17 лет.
Была сделана пешая игра, на определенной территории(лес, сад, парк). Задания были в основном командные, т.е. выполняли все игроки, и была парачка заданий на выносливость, и задание для одного игрока. Были задания на поиск кодов, на подумать, небольшой экстрим, ролевые. Например, нагрысть семечек в стакан 0.5, залесть на осветительную вышку.
Нам повезло, на территории этого парка/леса было 3 задания с реальных игр, поэтому школьники чувствовали причасность к большому ен.
Игра была недолгой 3 часа(старт - финиш последней команды).
С командами игру проходили кураторы, они прошли всю игру до этого, и знали весь маршрут и расположение кодов.
После игры, был костер, сосиски, гитара, призы подарки. Ребятам очень понравилось.
|
Привет из Башкирии. раис уже описал опыт проведения игры в детском доме. Я проводила игры с подростками-студентами в основном (14-20 лет). Могу сказать, проводя игру можно преследовать разные цели, все зависит от целевой группы и от того, что ты хочешь дать этим детям: показать пример, научить чему-то и т.д.
Если кому-то интересно, вот мой опыт участия в подобных играх:
1. Республиканская детская общественная организация «Пионеры Башкортостана» совместно с уфимским отделением сети международных активных игр Encounter в ноябре прошлого года реализовали проект под названием «Pioneer's encounter».
Механизм проекта заключался в следующем:
1. Извещение учащихся школ города о проведении игры.
2. Регистрация участников
3. Написание сценария игры
4. Сбор игроков, согласных быть «страхующими» на уровнях.
5. Сбор (брифинг) капитанов
6. Проведение спортивно-интеллектуальной игры с элементами туризма.
7. Награждение участников
В целом, проект мало чем отличался от «настоящего, взрослого» EN. Дневная пешая игра на ограниченной территории с чекерами на каждом уровне, которые следят за тем, как ребята проходят задания, страхуют, могут оказать первую помощь.
Проект являлся одним из шагов формирования нового имиджа «члена общественной организации «Пионеры Башкортостана» - человека-первооткрывателя, человека, который способен при необходимости преодолеть себя, готов учиться, готов постигать новое, готов помогать и принимать помощь. По завершении проекта многие участники вступили в ряды организации, некоторые и по сей день являются ее активистами.
Об ощущениях участников красноречиво говорит пост в группе «В контакте»: «Там было такое... ну просто невероятные ощущения!!!! Уж поверь!!!»
|
И еще несколько
Март 2008 – Туристическая база «Агидель»,г.Салават – выездная учеба студенческого актива ГОУ СПО Салаватский педагогический колледж.
Цель игры формата «пешая схватка»: способствование развитию навыков действия в нестандартных ситуациях.
Цель игры формата «Фотоохота»: развитие креативных способностей, создание качественных фото для отчета.
2. Июль 2008 – ДОЦ «Башкирский артек», смена для детей сирот-учащихся учреждений начального профессионального образования(17-23 года). Главная цель игры: вымотать ребят настолько, чтоб всю ночь спали «без задних ног», а не «пили, дрались, и по девкам шатались».Повышения статуса «ботаников» в отряде.
3. Сентябрь 2009 – СП «Венеция» Дюртюлинского района – Выездная учеба студенческого актива ГОУ СПО Уфимский топливно-энергетический колледж.
Цель игры: сплочение команды.
4. Февраль 2010 - Туристическая база «Агидель»,г.Салават – городская учеба студенческого актива учреждений СПО.
Цель игры: пропаганда EN-движения в городе, популяризация ЗОЖ.
Цель игры формата «Фотоохота»: развитие креативных способностей, создание качественных фото для отчета.
Из приведенных выше примеров видно, что игры можно проводить, преследуя и добиваясь различных целей. Подростковый коллектив в большинстве случаев воспринимает игры «на ура», потому что и данной игре каждый член группы может по максимуму проявить свои способности, что ведет к сплочению коллектива и повышению статуса отдельных членов команды. Так что "мы не проводим игру и сваливаем", мы даем ребятам толчок к саморазвитию и самосовершенствованию
|
(
)
[
12/3/2009 2:49:22 PM (UTC +3), fo.en.cx
]
Я, конечно, немного не по адресу, но хочется донести информацию, и эта тема как нельзя более кстати.
Минздрав выделил клинике Института питания РАМН 80 бесплатных мест для детей с заболеваниями печени. Но остается практически чуть больше месяца до конца года, когда этот подарок Минздрава надо реализовать. У Института практически нет никаких каналов информации. И ситуация парадоксальная: есть бесплатные места у лучших специалистов для детей, но родители и педиатры на местах о них не знают..
---------------
Официально: Клиника НИИ питания РАМН (МОСКВА) принимает на лечение детей с хроническими болезнями печени, в том числе с хроническими вирусными гепатитами, метаболическими, аутоиммунными заболеваниями печени, циррозом печени. Госпитализация проводится в отделение педиатрической гастроэнтерологии, гепатологии и диетологии на бюджетной основе в рамках выделенных Министерством здравоохранения и социального развития квот на высокотехнологичные виды медицинской помощи
Контактные телефоны 8-499-794-36-52 8-499-794-36-52, 8–499–613-77-51 8–499–613-77-51.
Основной сайт: Института питания РАМН тут www.ion.ru
А это сайт самой клиники, где это объявление подтверждается (колонка справа) https://www.dietology-ion.ru/
https://www.dietology-ion.ru/
--------------
И еще раз большими буквами: ЛЕЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОЕ!
Я обращаюсь ко всем, кто будет контактировать в рамках Акции с детскими домами, спецучреждениями - донесите эту информацию, возможно, какому-то ребенку она спасет жизнь или облегчит страдания.
|
Лея, я уже говорила) повторюсь ещё  вы - молодцы! такие проекты нужны! они не просто нужны, они необходимы! спасибо вам за то, что есть сила, желание и возможность начинать и реализовывать такое  это здорово! удачи вам! а участникам "натхнення" и желания! 
|
|
|
|
